Contextgericht werken in de jeugdzorg

Het werken met jonge vluchtelingen die zonder hun ouders in ons land verblijven is vaak erg uitdagend. Eén van de elementen hierin is de vraag hoe we kunnen werken met de – meestal afwezige en vaak moeilijk bereikbare – context en wat de rol is van contextfiguren in belangrijke beslissingen in het leven van deze kinderen en jongeren. Ilse Derluyn belicht dit gegeven vanuit een relationele benadering op het welzijn van niet-begeleide minderjarigen, met aandacht voor de verschillende wijzen waarop deze jonge vluchtelingen nog verbonden blijven met hun context. Wim Bonny concretiseert het verhaal dan verder vanuit zijn praktijkervaring als voogd van niet-begeleide minderjarige vluchtelingen

SPREKERS

Prof. dr. Ilse Derluyn behaalde haar doctoraat in de Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Gent en is momenteel werkzaam als docent aan de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek (Universiteit Gent), waar zij onderwijs verzorgt rond migratie en vluchtelingenstudies. Prof. Derluyn coördineert het Centre for the Social Study of Migration and Refugees (CESSMIR) en is co-directeur van het Centre for Children in Vulnerable Situations (CCVS).
Win Bonny is coördinator van de voogden voor niet-begeleide minderjarigen bij het Rode Kruis Vlaanderen